Menu

mart 2020

Untitled design (2)

Ostani kod kuće i nauči Španski jezik!

0

Stvari koje možeš da radiš dok si u izolaciji:

  • Recap prve dve sezone Westworld-a
  • Čitanje one knjige koju odlažeš
  • Spremanje ispita za nedefinisani budući ispitni rok
  • Druženje za kučetom koje je oduševljeno tvojom novom home-based situacijom
  • Učenje novog jezika!

U ovom poslednjem , Info4Youth i Interaktivna onlajn akademija Kampster mogu da ti pomognu!

Poklanjamo ti kurs “Španski jezik – nivo A1.1”!

Šta je to Kampster?

Kampster je interaktivna onlajn akademija na kojoj s lakoćom možeš da stekneš znanja i razviješ veštine neophodne za postizanje profesionalnih ciljeva i ostvarenje tržišnih zahteva – i to na najefektivniji način.

Kurs : „Španski jezik – nivo A1.1“

Španski jezik je drugi u svetu po broju ljudi koji ga koristi i dugo je bio jezik diplomata.  Na kursu Španski jezik – nivo A1.1 temeljno ćeš se upoznati sa osnovama španskog jezika. Učeći reči i izraze koji u španskom imaju najučestaliju upotrebu, obogaćivaćeš svoj vokabular i uporedo, sa lakoćom, savladati gramatiku kroz lekcije koje su tematski osmišljene.

Kampster online kursevi jezika su koncipirani tako da ti pruže sve što je neophodno kako bi mogao/la da progovoriš strani jezik. Kurs sadrži teoriju ali naglasak stavlja na praksu – na mnoštvo kvizova, zadataka i vežbi koje se zahvaljujući pametnom algoritmu prilagođavaju tvom individualnom nivou i napretku. Uz sve to i podršku mentora savladaj jezik za samo 15 minuta vežbe dnevno – ili vežbaj neograničeno!

Pošto se učenje jezika zasniva na ponavljanju, Kampster ti je pripremio veliki broj zanimljivih i interaktivnih kvizova, testova i zadataka na kraju svake lekcije i svakog nivoa. Lista nepoznatih reči te takođe čeka ne samo nakon svake završene celine već je integrisana u sve lekcije i tokom celog trajanja kursa. Svaka lekcija sadrži i audio snimke koje će ti pomoći da savladaš pravilan izgovor reči. Rečnik je integrisan u lekcije, tako da u svakom slučaju možeš saznati značenje neke reči i čuti audio snimak izgovora. Uz prateće igrice i izazove, sa lakoćom ćeš ovladati vokabularom i vežbati slušanje i pisanje. 

Sve što te zanima o ovom kursu (koji možeš da osvojiš potpuno besplatno) možeš da pronađeš ovde!

Kako da osvojiš pristup kursu?

Ukoliko želiš da osvojiš pristup kursu, potrebno je da uradiš sledeće:

  • Zaprati Kampster i iSerbia na Facebook-u
  • Zaprati INFO4YOUTH  na Facebook-u
  • U komentaru ove objave na Facebook-u označi osobu kojoj bi ovaj kurs takođe bio zanimljiv!

Pobednika biramo nasumičnim izvlačenjem u nedelju, 22.03.

Srećno!

Želiš da budeš u toku? Prati naš blog!

Untitled design (1)

Osvoji karte za operu “TRAVIJATA”!

0

Srpsko narodno pozorište i INFO4YOUTH ti poklanjaju dve karte za dramsku predstavu “Čas anatomije”. Predstavu možeš pogledati izvođenje  u subotu, 14. marta 2020. u 19:00 na sceni “ Jovan Đorđević”

O operi

“Travijata” je opera u četiri čina, italijanskog kompozitora Đuzepea Verdija. Libreto je napisao Frančesko Marija Pjave prema drami Dama s kamelijama (franc. La dame aux camélias) Aleksandra Dime.

Prvi čin

U svom pariskom salonu, kurtizana Violeta Valeri, čuvena pariska kurtizana, pozdravlja goste na zabavi. Tu su Flora Bervoa, Markiz d’Obinji, njen ljubavnik Baron Dufol i Gaston koji dovodi njenog novog obožavaoca Alfreda Žermona. Ovaj mladić, koji joj se uvek divio iz daljine, pridružuje joj se u vinskoj pesmi. Orkestar se čuje iz susedne prostorije, i dok gosti kreću da igraju, Violeta oseti vrtoglavicu i odlazi u gostinjsku sobu da se povrati. Alfred koristi priliku da joj izrazi svoju ljubav. Ona ga u početku odbija i pravi šale na njegov račun, ali dirnuta njegovom iskrenošću pristaje da se ponovo sastane sa njim. Ovo čuje Baron Dufol i u znak protesta odlazi. Violeta na rastanku poklanja Alfredu jednu kameliju i kaže mu da može da je vidi tek kad ona uvene. Kada gosti odu, Violeta se suočava sa novim, savim nepoznatim osećanjem.

Drugi čin

Nekoliko meseci kasnije Alfred i Violeta žive u poljskoj kući blizu Pariza i čini se da su veoma zedovoljni. Ali, kada mu služavka Anina otkrije da je Violeta prodala svoj nakit kako bi mogla da plati izdržavanja kuće, Alfred odlazi u grad da reši problem. Njegov otac dolazi kod Violete kako bi otrgao sina iz njenog naručja. Iako impresioniran Violetinom otmenošću, on joj objašnjava da skandal koji ta veza izaziva ugrožava veridbu njegove kćerke. Violeta u početku tvrdi da ne može da napusti svoju ljubav, ali teška srca pristaje da žrtvuje svoju ljubav. Kad se Alfred vrati zatiče je kako piše pismo. Zbunjen je jer je saznao za očevu posetu. Violeta ga umiruje i odlazi, a sluga mu donosi njenu oproštajnu poruku. Otac se vraća i očajnog mladića teši pozivajući ga da se vrati u Provansu. Kad ugleda na stolu pozivnicu za Florin bal, Alfredo posumnja da ga je odbacila zbog drugog i odlučuje da se suoči sa njom.

Treći čin

Na svom balu te večeri, Flora od saznaje za njihov rastanak. Društvo je veselo, igraju i kockaju se. Tu je i Alfred, prepun gorkih komentara o ljubavi. Neobuzdano se kocka. Violeta stiže sa Baronom Dufolom, koji joj zabranjuje da razgovara sa mladićem. Svi odlaze na večeru, a Violeta, plašeći se Baronovog gneva, pokušava da Alfreda nagovori da ode. On to tumači kao priznanje da je zaljubljena u Barona. Slomljena, ona se pretvara da je to istina. Sad Alfredo doziva sve, optužujući svoju bivšu ljubav za izdaju i bacajući joj svoj kockarski dobitak pod noge. U tom trenutku stiže i njegov otac koji, kao i ostali gosti, osuđuje takvo ponašanje i primorava ga da napusti bal.

Četvrti čin

U Violetinoj spavaćoj sobi, šest meseci kasnije, doktor Grenvil saopštava Amini da njena gospodarica ima tuberkulozu i da joj nije preostalo još mnogo vremena. Violeta po ko zna koji put čita pismo Alfredovog oca koji joj saopštava da je mladić saznao istinu i da je pošao ka njoj da joj se izvini. Ali Violeta oseća da je već kasno. U Parizu je karneval i kada povorka prođe, Anina utrčava najavljujući Alfreda. Ljubavnici strastveno prave planove kako će zauvek napustiti Pariz. Violeta prikuplja poslednje atome snage i doživljava svoje poslednje trenutke u naručju svoje ljubavi.

Sve što te zanima o predstavi možeš pronaći na ovom linku.

Kako da osvojiš karte?

Ukoliko želiš da osvojiš dve karte za predstavu, potrebno je da uradiš sledeće:

Pobednika biramo nasumičnim izvlačenjem u petak, 13.03.

Srećno!

Želiš da budeš u toku? Prati naš blog!

88053556_2354999101268850_3206245240251875328_o

Tribina „Takva sam, kakva sam“ – Međunarodni dan žena

0

OPENS nas ovim putem poziva na tribinu „Takva sam, kakva sam“ koja će se održati 8. marta sa početkom u 20 časova (Gerila Bar,Trifkovićev trg, 3) da zajedno, na drugačiji način, obeležimo Međunarodni dan žena. Ovaj put bez ruža i bez karanfila i ekipa iz OPENSa obećava da nam neće nedostajati.

Razgovaraćemo o: muzici i umetnosti, Dženis Džoplin, ženama u muzici, ulogama koje društvo nameće ženama, „kalupima“ i o tome da li je teško biti žena koja se ne uklapa u „kalupe“?
Razgovaraćemo sa: ženama u umetnosti, mladim muzičarkama i aktivistkinjama.

Govornice na tribini biće:

  • Ivana Perić – SOS ženski centar
  • Tisa Lekić – muzičarka
  • Adriana Sabo – muzikološkinja
  • Sonja Petrović – režiserka predstave “Ko je ubio Dženis Džoplin?”
  • Dobrila Marković – OPENS

Postaviće se pitanje – za koja prava devojčica, devojaka i žena bi danas trebalo da se borimo i koliko stvarno žene imaju prava na sopstveni izbor?
Do odgovora vodiće nas urednice emisije „Žena u kutiji“, Milica Kravić Aksamit i Tamara Srijemac, a program će biti prožet numerama iz šezdesetih.

Tribina „Takva sam, kakva sam“ je deo promotivnih aktivnosti predstave „Ko je ubio Dženis Džoplin?“. Učesnici tribine imaće priliku da upoznaju glumce i rediteljku predstave, pre svih da zavire u scenario i dobiju nagoveštaj šta se desilo sa Dženis Džoplin u sobi 105 holivudskog Lendmark hotela. Predstava “Ko je ubio Dženis Džoplin?” izvodi se u koprodukciji OPENS-a i Srpskog narodnog pozorišta, u režiji Sonje Petrović i po originalnom tekstu Tijane Grumić. Deo zarade od predstave biće namenjen osnaživanju mladih devojaka i žena kroz OPENS-ov Fonda za lični razvoj mladih.

Molimo Vas da učešće na tribini potvrdite putem maila na dobrila@opens2019.rs, najkasnije do 7.3.2020.

Želiš da budeš u toku? Prati naš blog!

Untitled design (2)

Kurs IMPROVE YOUR YOUTH!!!

0

Centar za omladinski rad te poziva da se prijaviš za radionice kursa „Improve Your Youth“ !

O čemu se radi?

„Improve Your Youth“ je projekat koji se organizuje na temu povećanja zapošljivosti mladih. Projekat se sprovodi u okviru univerzitetskog kursa „Liderstvo i razvojni omladinski rad u zajednici“ koji Centar za omladinski rad sprovodi u saradnji sa Jenčeping univerzitetom iz Švedske, a koji je podržan od strane Evropske prestonice mladih – OPENS 2019,  IGOT-NTO i Ministrarstva omladine i sporta.

Projekat se sprovodi u okviru OPENS 2019 programa i kao takav je  potpuno besplatan za mlade iz Novog Sada i okoline.

„IMPROVE YOUR YOUTH“ je projekat koji za cilj ima osposobljavanje mladih da budu što konkurentniji na tržištu rada. Cilj projekta jeste da mladi osveste da li su i u kojoj meri zapošljivi, da utvrde svoje prioritete, unaprede svoje postojeće veštine i steknu nove, kako bi što lakše i što spreminije stupili na svoje buduće radno mesto.

Učesnici će imati priliku da nauče  kako napisati sto kvalitetniji CV i motivaciono pismo putem kojih ce se na najbolji mogući način istaknuti. Zatim, steći ce veštine editovanja video sadržaja i ovladati umećima potrebnim za snimanje video CVa, što je danas sve traženiji format na tržištu rada prilikom zapošljavanja. Osim toga imaće priliku da razgovaraju sa ljudima iz prakse, kako odgovornim licima u velikim kompanijama, tako i preduzetnicima i ljudima koji obavljaju svoje delatnosti u okviru domaće radinosti.

Sve ovo, i još mnogo toga mlade očekuje te u okviru 20 radionica kursa IMPROVE YOUR YOUTH!!!

Radionice će se održavati u Mite Ružića 3.

Zainteresovani mladi se mogu prijaviti na broj telefona 062/60-84-82, na instagram stranici @improveyouryouth i putem ovog linka.

Želiš da budeš u toku? Prati naš blog!

7670DFD3-8567-49DF-9778-B762B75A6718 (1)
C865A98B-0CF3-4A10-9494-33105C7952D5
C34EB21F-058C-4CD2-9330-56C484834097
2846A144-0124-43B3-AFAD-2AD755DC91A5
063361A9-7BC2-4CFF-B8AB-925CDA3E5D27
7670DFD3-8567-49DF-9778-B762B75A6718 (1)
C865A98B-0CF3-4A10-9494-33105C7952D5
C34EB21F-058C-4CD2-9330-56C484834097
2846A144-0124-43B3-AFAD-2AD755DC91A5
063361A9-7BC2-4CFF-B8AB-925CDA3E5D27
Untitled design

Pokreni svoj preduzetnički duh

0

Novosadski edukativni centar te poziva na set radionica „Pokreni svoj preduzetnički duh“!

Da li želite da osvestite i vizuelno prikažete šta je to što vas pokreće, inspiriše, motiviše? Da li imate predstavu o vašem poslu iz snova? Koje veštine i znanje je potrebno da steknete kako bi pokrenuli vaš ispunjujući posao?

Na ovoj inovativnoj i posve drugačijoj radionici imaćete priliku da predstavite priču o vama i vašem poslu iz snova. Koristeći Points of You kreativne alate, koje vam omogućavaju da kroz fotografiju i reči (koje se nalaze na kartici) dođete do harmonične celine, novih uvida i povezivanja sa samim sobom, kao i sa drugima. 

 Ovo je prva radionica u sklopu programa, gde se grupa međusobno upoznaje i nastavlja zajedno naredne 3 nedelje.

  • Radionica br. 2
     Postavljanje ciljeva ličnog i profesionalnog razvoja 
  • Radionica br. 3
     Efikasna komunikacija i izgradnja dobrih odnosa sa drugima
  • Radionica br. 4.
     Izrada održivog poslovnog modela 
  • Radionica br. 5
     Izrada poslovnog plana 

 Putem ovog inovativnog programa u zapošljavanju mladih, učesnici će uvideti kreativne načine za razvoj njihove karijere i naučiti prvo kako da razviju sebe, nakon toga i poslovnu ideju koja ima tržišni potencijal.

 Učešće se ne naplaćuje i broj mesta je ograničen (10 učesnika), tako da je obavezna prijava putem registracione forme https://forms.gle/H4H9esm1manFkbu56

 Radionica se realizuje u okviru projekta „Kreiranje i realizacija inovativnog programa i pristupa u zapošljavanju mladih, zapošljivosti i kreativnog, društvenog preduzetništva“, koji realizuje Novosadski Edukativni Centar a finansira se kroz WeB4YES – Western Balkan Civil Society for Youth Employment Support

Želiš da budeš u toku? Prati naš blog!

Untitled design (2)

Sistem zasnovan na tražnji

, 0

Zemlja sa ’’Bolonjom’’, a u tranziciji…

Davne 1999., negde oko tridesetak zemalja Evrope, potpisalo je deklaraciju o novim standardima visokog obrazovanja. To je značilo da se poveća broj studenata, skrati vreme studiranja, unapredi kvalitet studija, da se priznaju diplome među zemljama i poveća mobilnost kako studenata, tako i zaposlenih. Ideja tadašnje Evrope, koja se i dan danas, pod ne toliko primenjivim okolnostima, i dalje propagira, jeste ideja zajedništva. Takva ideja se sigurno može smatrati plemenitom, ali sama njena realizacija nije dovela do očekivanih promena, barem ne na srpskom tlu. Dakle, kada govorimo o ’’Bolonji’’ na pisanom papiru ili modelu koji je uređen zakonom, tu i nema nedoumica, stvari su precizno definisane. Međutim, primena takvog modela u Srbiji nosi sa sobom šupljine, baš zbog stanja u kojem se zemlja nalazi. Zemlja se nalazi u tranziciji. Tranzicija je privreda koja se menja iz planske privrede (socijalizam) na slobodno tržište (kapitalizam). Ali gde smo tačno u odnosu na druge (bivše) zemlje u tranziciji? U tome mogu da nam pomognu podaci Evropske banke za obnovu i razvoj (EBRD), koja je pratila razvoj stanja u zemljama u tranziciji gotovo od samog početka, razvivši bazu podataka o reformama u tim zemljama (transition indicators). Srbija vuče svoje probleme, koji sa druge strane ne bi trebalo direktno biti pripisani ’’Bolonji’’.

Student u centru sistema?

Da li je student u centru sistema? Jeste, ali samo na pisanom papiru. Student u današnjem vremenu, sistemu ili kako god da nazovete, predstavlja samo formu, jer se identitet studenta razlikuje i razdvaja od reči ’student’. Umesto forme, treba da stoji jednakost sa kreativnošću. Dakle, kreativnost u centru sistema, a ne raznorazne zavrzlame na visokoškolskim ustanovama poput kolokvijuma i sakupljanja bodova. Ne govori se ovde o težini. Prednost je što kroz bolonjski način fleksibilnije studiramo, ali nedostatak je što nedovoljno učimo. Mi, kao mala zemlja, sa malo stanovništva, treba da uzmemo u obzir jednu stvar, a to je da bila primena ovog ili onog modela, svakako će doći do urušavanja sistema obrazovanja jer se stvaraju ’viškovi’ među školovanim ljudima. Naravno da svako od nas ima slobodu i prava da odluči o svojoj sudbini, ali ako već pričamo o očuvanju akademskog obraza i održanju jedne nacije, moramo biti praktičniji.

Ideja je da bazirajući se na podacima ozbiljne nauke, kao što je statistika, razmotrimo i odlučimo šta naša zemlja može da nam ponudi u skladu sa našim predispozicijama. Pošto se naše ideje ili zamisli u vezi obrazovanja itekako razlikuju od realnosti, tj. situacije u kojoj se Srbija nalazi. Čemu moja zalaganja, uloženi trud i novac, ako zemlja kojoj treba da dajem, nije adekvatan suparnik, ne može da mi parira. Prostim rečima, ne može da mi obezbedi, u apsolutnom kontekstu, dalji rad i razvoj.

Stalno se priča o reformi, a ničega se ne dotičemo…

Sadašnja reforma je zasnovana na tražnji. Poslovna zajednica ima svoje zahteve, traži se to i to. Koliko je takav sistem ispravan? Nama mora biti jasno da je svaki čovek ključni resurs obrazovanja. Često se u vestima može čuti priča o konstantnom rastu bruto domaćeg proizvoda, umesto da se govori o rastu per capita (po glavi stanovnika). Gubi se smisao o bilo kakvim reformama, jer izuzimamo čoveka kao resurs koji svojim znanjem stvara vrednost. Tražnja poslovnih zajednica kao glavni i jedini kriterijum za odabir ljudi iz jedne kategorije, govori o sistemu koji nije dobar, koji nije racionalan. Ako je nešto traženo, ne znači da je vredno.

Predstavnici na strani tražnje učestvuju u raznoraznim projektima za razvoj i unapređenje elemenata obrazovanja. Ali nijedan od tih predstavnika nije vođen strategijom obrazovanja kao bazom za sprovođenje datih projekata. Problema će biti ukoliko se uvek budu stavljali projektni zahtevi ispred strateških, jer se tu kreiraju projektni brendovi. Smatram da je potrebno današnju globalnu IT ekonomiju razdvojiti od akademske ustanove, ako želimo da pronađemo novi model obrazovanja. Takve industrije su one koje ne traže diplomu. Neformalno obrazovanje kao jedno od rešenja, bi se usprotivilo novim kriterijumima i akreditacijama.

Želiš da budeš u toku? Prati naš blog!